În perioada 15 – 16 octombrie, s-a desfăşurat Conferinţa finală a Proiectului POSDRU “TEEN PERFORM – Program inovator de îmbunătăţire a rezultatelor şcolare în învăţământul liceal”, cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 şi implementat de Inspectoratul Şcolar Judeţean Suceava, în parteneriat cu Inspectoratul Şcolar Judeţean Dâmbovița şi Federaţia Naţională a Asociaţiilor de Părinţi – Învăţământ Preuniversitar Bucureşti, în perioada 18 aprilie 2014 – 18 octombrie 2015.
Obiectivul general al proiectului a fost sprijinirea dezvoltării şi evaluării sistematice a procesului de formare a competenţelor cheie pentru 4.100 de elevi din învăţământul liceal, în vederea susţinerii şi promovării cu succes a examenului de bacalaureat naţional, prin intermediul unui program educaţional inovator, desfăşurat la nivel multiregional, în regiunile Nord Est şi Sud Muntenia.
Cea mai importantă activitate a proiectului a constituit-o Programul educaţional la nivel multiregional “Pregătirea pentru bacalaureat, o provocare pentru elevi, părinţi şi cadre didactice!”, în vederea susţinerii cu succes a examenului de bacalaureat de la final de clasa a XII-a, derulat în 34 de unităţi liceale din judeţele Suceava şi Dâmboviţa.
Cele 17 licee din judeţul Suceava cuprinse în program au fost: Liceul Tehnologic “Ion Nistor” Vicovu de Sus, Colegiul Tehnic “Al. I. Cuza” Suceava,Liceul Teoretic “Ion Luca” Vatra Dornei, Colegiul Naţional “Ştefan cel Mare” Suceava, Colegiul Economic “Dimitrie Cantemir” Suceava, Colegiul Silvic “Bucovina” C-lung Moldovenesc, Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară Suceava, Colegiul Naţional “Eudoxiu Hurmuzachi” Rădăuţi, Colegiul Tehnic “Mihai Băcescu” Fălticeni, Liceul Tehnologic Nr. 1 C-lung Moldovenesc, Colegiul “Andronic Motrescu” Rădăuţi, Colegiul Tehnic “Laţcu Vodă” Siret, Colegiul Tehnic Rădăuţi, Colegiul “Vasile Lovinescu” Fălticeni, Colegiul Naţional de Informatică “Spiru Haret” Suceava, Colegiul Tehnic “Petru Muşat” Suceava și Colegiul “Alexandru cel Bun” Gura Humorului.
La Conferinţa finală organizată la Suceava au participat experţi din echipa de implementare din ambele judeţe, cadre didactice din diferite unităţi şcolare, directori de liceu şi inspectori şcolari.
Cele două echipe de implementare a proiectului au prezentat rezultatele proiectului pe obiective specifice şi activităţi, urmărind evaluarea performanţelor și evidenţierea acestora cu ajutorul indicatorilor anticipaţi prin cererea de finanţare.
Astfel, între cele mai importante realizări au fost menţionate:
– depăşirea indicatorului de grup ţintă (4264 elevi participanţi, faţă de 4100);
– acreditarea programelor de formare pentru profesori/experți educație, cu suport de curs („Metode inovative de pregătire suplimentară pentru bacalaureat prin dezvoltarea de competențe cheie” (36 ore, 9 CTP) pentru profesori şi “Dezvoltarea de abilități în vederea creării de competente cheie la elevii de liceu” (36 ore, 9 CTP) pentru psihopedagogi școlari;
– realizarea unor materiale suport şi resurse de învăţare (Kit-ul elevului şi Kit-ul profesorului);
– achiziţii şi dotări în cele două ISJ-uri şi în şcolile participante (1 server, 34 smartboard, 55 laptopuri, 4 videoproiectoare, 2 multifuncţionale).
– o platformă educațională.
În diseminarea rezultatelor implementării programului, intervenţiile experţilor participanţi la program au accentuat asupra rolului şi importanţei activităţilor desfăşurate cu elevii în pregătirea pentru examenul de bacalaureat, valoarea programului fiind dovedită prin creşterea procentelor de promovabilitate ale liceelor implicate. Între beneficiile directe ale elevilor participanţi au fost menţionate: mai buna organizare a timpului de învăţare, sistematizarea materiei, recuperarea unor conţinuturi sau mai buna înţelegere a acestora, prin rezolvarea a numeroase variante de subiecte.
Au fost prezentate, de asemenea impresiile elevilor consemnate în chestionarele finale, remarcându-se modalitatea practică şi interactivă a programului, cooperarea cu colegii, modul de predare şi explicare al profesorilor, precum şi materialele utilizate în program ce au facilitat accesul la o mai bună înţelegere a conţinuturilor programei. Elevii au apreciat că testele administrate şi progresul înregistrat au contribuit la aprecierea nivelului de pregătire, creşterea încrederii motivându-i totodată să înveţe mai mult.
Managerul de Proiect, inspector școlar general adjunct, Gabriela Scutaru, precizează că o contribuţie importantă în îndeplinirea obiectivelor programului şi desfăşurarea în bune condiţii a activităţilor în şcoli a revenit celor 100 de cadre didactice/ experți în educație şi 40 de psihopedagogi şcolari din fiecare judeţ, care au lucrat în mod direct cu elevii, în implementarea programului.
