Doza de educaţie (DDE) – Am auzit zilele trecute un lucru frumos, exprimat de Ministrul Educației. Că vrea în școli specialiști din afara sistemului. Economiști, pictori, psihologi, ingineri, oameni care au făcut ceva concret cu ce au învățat. Nu doar profesori de catedră, ci profesori de viață.

Și am zis: „Uite o idee care nu doar că sună bine, dar are și potențial!”.

Apoi am auzit și partea cu „22 de lei pe oră”… și am zis: „Aha. Deci tot cu coada începem.”

Să ne înțelegem: sunt total de acord că școala trebuie deschisă către societate. Copiii noștri nu cresc în laboratoare sterile, ci în lume. Iar dacă vrem să înțeleagă cum funcționează lumea, poate că ar fi bine să le-o prezinte chiar oamenii care o mișcă.

Dar aici vine un mic, important și adesea ignorat detaliu: nu oricine știe să explice ce face. Nu toți cei care „știu”… știu și să învețe. Am văzut oameni excepționali în domeniul lor, dar care, când intră într-o clasă cu 30 de copii de 14 ani, se topesc mai repede decât o tabletă uitată pe catedră, în iunie.

Am cunoscut și persoane care, doar pentru că prietenii le cer sfaturi, cred că pot fi consilieri școlari. Sau, mai nou, „coach”… căci nu-i așa, e suficient să ai voce caldă, niște citate motivaționale și un profil pe Instagram…

Dar să predai, să consiliezi, să lucrezi cu mintea și sufletul unui copil… ei bine, asta e o știință. Acolo ai nevoie de pedagogie, de metodică, de empatie. Și de răbdare. Multă.

E ca și cum ai invita un bucătar cu stele Michelin să gătească într-o grădiniță: dacă nu știe că trebuie să curețe morcovii înainte să-i dea pe mâna copiilor, s-ar putea să avem probleme.

Revenind. Dacă vrem specialiști în școală — și vrem! — să le oferim recunoaștere, salarizare corectă și spațiu de exprimare. Dar să-i și pregătim pentru școală. Să-i asociem, da, dar nu doar cu catedra, ci cu un mentor pedagogic. Cu un profesor care le poate arăta cum să traducă ce știu într-un limbaj accesibil copiilor.

Pentru că a educa nu înseamnă doar să știi, ci să știi să dai mai departe. Iar în școală, oricât de bun ai fi în cariera ta, întâi trebuie să înveți… să asculți.

Așadar, dacă tot vrem profesori asociați, să-i asociem, în primul rând, cu respectul pentru meseria de dascăl. Cu pregătirea, cu pedagogia și – mai ales – cu realitatea din clasă.

Apoi putem vorbi și despre grade didactice, oră de business sau lecții de viață.

prof. Maria Adriana Nichitean